Работа по речевому развитию является многогранным творческим процессом, базирующемся на комплексе методических приемов, специальных упражнений, нацеленных на совершенствование речевых навыков.

Связная речь представляет собой наиболее сложную форму речевой деятельности. Она носит характер последовательного систематического развернутого изложения. В соответствии с этим каждое самостоятельное отдельное предложение можно рассматривать как одну из разновидностей связной речи.

Для развития лексико-грамматических категорий, обучения построению предложений на занятиях в нашем детском саду мы применяем дидактические пособия «Фразовый конструктор».

В ходе увлекательного игрового процесса дети группы «Знайка» учились составлять предложения различного типа, сформировывали понимание согласования различных частей речи, словоизменение и словообразование, употребление предложно-падежных конструкций.

Автор: Косарева А.Г., учитель-логопед