Новый год - самый чудесный, наполненный волшебством праздник, которого с нетерпением ждут и дети, и взрослые!

Вот и в нашем детском саду началась подготовка к новогодним праздникам!

Начались репетиции новогодних выступлений детей!

"Елка, елочка просто загляденье. И пушиста, и стройна всем на удивление!" Задорная новогодняя песенка подарила нашим ребятам вдохновение. Дети с удовольствием наряжали елочки из фетра для украшения интерьера группы. На нашей выставке по ИЗО деятельности появились пушистые красавицы. Ребята использовали для их создания различные художественные техники. В группе «Жар –птица» теперь царит праздничная атмосфера.

Ребята из группы "Пчёлка" ждут и готовятся к Новому году. Этот праздник самый долгожданный, самый веселый, от него всегда ждут чудес, подарков и готовится к нему всегда приятно и интересно.

Когда эмоциональный контакт нарушен, а родители мыслями находятся вне дома, ребенок начинает капризничать и шалить, чтобы добиться внимания. Даже если это внимание выражается в форме недовольства, для ребенка главное – результат.

Что можно сделать?

В группе "Знайка" прошло игровое занятие по развитию использования языка эмоций для передачи своих переживаний, чувств, по обучению техники релаксации. Ребята в необычной форме, интересным и приятным способом. поздоровались друг с другом. Передали друг другу своё настроение, поделились своими эмоциями и чувствами. Ребята поиграли в "Настроение в кармашке", в которой показывали свое настроение позой и мимикой, а окружающие его отгадывали. Каждый ребенок пояснил, почему у него такое настроение, дал ему название и вместе мы сделали вывод о важности внимания к эмоциям.

Эмоции – это наше настроения и переживания, которые сопровождают все события нашей жизни.

Ребята из разновозрастной группы «Пчёлка» рассуждали на тему: «Какие бывают эмоции». Закрепляли умения различать и изображать эмоциональные состояния (радости, печали, злости, страха, удивления) с помощью выразительных средств: мимики и жестов.

Ребёнок по своей природе - это деятель, и деятельность его выражается, прежде всего в движении. Чем разнообразнее движения, тем больше информации поступает в мозг, тем интенсивнее идёт интеллектуальное развитие.

Дошкольники нашего детского сада обучаются по программе, включающей в себя донской региональный компонент.

Цель этого раздела программы: развитие у дошкольников ценностного отношения к культуре и истории родного края, создание условий открытия ребенком личностных смыслов, как культурно-эмоциональных переживаний.

Ребята группы "Теремок" Закрепили название красного цвета. Дети узнавали и называли овощи. Расширили словарный запас, развивали восприятие формы и цвета. Учились правильно держать карандаш. Развивали мелкую моторику рук. Воспитывали эстетический вкус. Ребята обрадовались результатам своего труда.